雷鋒網(wǎng)消息，近日，由騰訊教育主辦的產(chǎn)教融合峰會(huì)在京召開。

在峰會(huì)上，深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院人工智能系副系主任馮禹洪博士發(fā)表了主題為“深圳大學(xué)-騰訊云人工智能學(xué)院探索與實(shí)踐”的演講。

演講分為四個(gè)部分，分別是學(xué)院基本情況、人工智能學(xué)院背景、人工智能學(xué)院探索與實(shí)踐、人工智能學(xué)院展望。

據(jù)雷鋒網(wǎng)了解，為了培養(yǎng)更具有競爭力的AI人才，突出深大特色，深圳大學(xué)與騰訊合作制定了人工智能特色培養(yǎng)方案，打造了人工智能特色班，在課程體系、資源銜接、師資培訓(xùn)、課程內(nèi)容建設(shè)等方面進(jìn)行了深度探討合作。

據(jù)馮禹洪博士介紹，2018年，深圳大學(xué)與騰訊云合建人工智能學(xué)院，主要基于四點(diǎn)原因，一是對(duì)人才的迫切需求；二是國家戰(zhàn)略、策略和政策方面鼓勵(lì)人工智能發(fā)展；三是深圳大學(xué)與騰訊的地緣和血緣關(guān)系；四是校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

以下為馮禹洪博士演講全文，雷鋒網(wǎng)做了不改變?cè)獾木庉嬚恚?/strong>

各位領(lǐng)導(dǎo)大家好，我的報(bào)告從四個(gè)方面來闡述，首先介紹一下我們的學(xué)院，我們1983年成立，是清華大學(xué)援建的，從1983年到現(xiàn)在能夠看到我們學(xué)院飛速的發(fā)展。

現(xiàn)在我們共有一個(gè)國家級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室，11個(gè)省級(jí)平臺(tái)和5個(gè)市級(jí)平臺(tái)，TOP論文全國在第20位，全球158位。我們有16個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室除了平時(shí)日常實(shí)踐教學(xué)之外，寒暑假還會(huì)開展一些夏令營等活動(dòng)。

我搜集材料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，原來從2014年的夏令營開始，我們就得到了騰訊云的支持，騰訊云的副總監(jiān)在2014年、2015年都給我們做了很精彩的報(bào)告，得到了學(xué)生的廣泛好評(píng)。

接下來我講一下背景。首先是人才的迫切需求，我們看到國家對(duì)人工智能戰(zhàn)略，策略和各種政策上的支持，也看到我們學(xué)院在人工智能領(lǐng)域科研的成果，2018年我們得到8個(gè)國家級(jí)的自然科學(xué)基金。在創(chuàng)業(yè)上，雙創(chuàng)拿到了一等獎(jiǎng)，在芯片、算法、比賽以及論文等方面，我們都拿到了非常令人矚目的成就。

在我們學(xué)院最近十年的高速發(fā)展中，其實(shí)跟騰訊的合作一直都是存在的，而且是越來越密切的合作，大家可以看到，2006年，深圳大學(xué)軟件學(xué)院與騰訊公司校企合作協(xié)議，2011級(jí)的王為雄同學(xué)獲得騰訊創(chuàng)新大賽個(gè)人組的冠軍，因?yàn)檫@個(gè)競賽進(jìn)入騰訊實(shí)習(xí)，然后自己創(chuàng)業(yè)，拿到了百萬級(jí)天使融資，2017年又拿到千萬級(jí)投資。還有國家級(jí)的公共實(shí)驗(yàn)室和省實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建，騰訊都是合作者之一。

深大高速的發(fā)展，除了老師和合作伙伴的支持之外，還有一個(gè)重要的原因，是由于深圳經(jīng)濟(jì)，在這個(gè)里面有很多高新企業(yè)，所以學(xué)生有很多實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在人才的迫切需求、國家戰(zhàn)略的支持、以及地緣和校企強(qiáng)強(qiáng)合作，可能帶來的各種好處的激勵(lì)下，我們?cè)?018年11月成立了人工智能學(xué)院。

產(chǎn)學(xué)融合：深圳大學(xué)人工智能學(xué)院探索與實(shí)踐

接下來講講我們的探索和實(shí)踐。

2016年我們開始了教育部的產(chǎn)學(xué)研合作專項(xiàng)，2017年建立了深圳大學(xué)與騰訊公司大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地，越來越多的學(xué)生獲得在騰訊學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，很感謝。2018年我們和騰訊合作建立了人工智能學(xué)院，然后展開了更多的合作，包括課程共建，我們一起建設(shè)了專業(yè)導(dǎo)論，請(qǐng)了騰訊的專家來為學(xué)生們分享了他們的職場規(guī)劃，大學(xué)是怎么學(xué)習(xí)的，在職場上是怎么進(jìn)步的。

我們的校友分享了他在深大是怎么樣生根他的算法，然后拿到了很多競賽大獎(jiǎng)，他的視頻我們放在網(wǎng)上后特別受歡迎，點(diǎn)擊量非常高。

接下來就是人工智能特色培養(yǎng)方案，人工智能學(xué)院是2018年11月成立的，我們希望云能夠落地，能夠真的創(chuàng)造出一些特色來。

由于學(xué)院太大，如果我們一開始就瞄著一個(gè)學(xué)院的體量去做就很難做好，領(lǐng)導(dǎo)定了一個(gè)小的目標(biāo)，就是先從30人的特色班開始，但是30個(gè)人也是完整的班級(jí)，這個(gè)班的課程體系應(yīng)該怎么設(shè)置，怎么樣體現(xiàn)深大的特色，怎么樣體現(xiàn)騰訊的特點(diǎn)，怎么樣體現(xiàn)出新工科，從而使得我們的人才具有更大的競爭力，這是我們?cè)谒伎嫉膯栴}。

在2018年，人工智能這個(gè)專業(yè)還沒有成熟，沒有標(biāo)準(zhǔn)，所以培養(yǎng)方案應(yīng)該怎么樣設(shè)定，我們要大量的學(xué)習(xí)，各個(gè)系主任都參加各種人工智能的大會(huì)，然后拍的視頻都放在群里，這個(gè)群里也包括騰訊的合作伙伴，我們一起學(xué)習(xí)，探討人工智能特色班應(yīng)該包含幾大內(nèi)容，怎么突出我們的特色。

這是我們學(xué)院最近5年的工作，我們教學(xué)方案的改革突飛猛進(jìn)，在減少學(xué)分、嚴(yán)格考核、提升質(zhì)量方面做了很多工作。

首先，成立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，通過產(chǎn)學(xué)協(xié)同，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的能力；原來學(xué)生學(xué)的不夠深入，所以我們重構(gòu)了這個(gè)課程，設(shè)立了計(jì)算系統(tǒng)課程，構(gòu)建從芯片到系統(tǒng)軟件的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生軟硬件協(xié)同設(shè)計(jì)與優(yōu)化的思維。同時(shí)設(shè)立六大研究所，整合優(yōu)勢科研，讓本科生也能走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。右邊的圖是騰訊云，大家都知道，騰訊云企業(yè)案例資源豐富，能夠精準(zhǔn)的匹配行業(yè)人才的需求，同時(shí)能夠提供真實(shí)的實(shí)操環(huán)境。

了解了那么多，在做培養(yǎng)方案的時(shí)候，我們依然遇到了很大的問題，方案缺少特色，我們?cè)洪L當(dāng)時(shí)提出，四年以后我們學(xué)生的特點(diǎn)在哪里，怎么樣讓他們富有競爭力，這是做一個(gè)培養(yǎng)方案要明確的目標(biāo)。

我雖然參考了各大家，確實(shí)回答不出這個(gè)問題。我們就邀請(qǐng)騰訊教育來，又做出了一個(gè)培養(yǎng)方案，這個(gè)培養(yǎng)方案得到了眾多人的指導(dǎo)，基本上每兩周就有一位騰訊的小伙伴們參與進(jìn)來。

經(jīng)過多次修改之后我們的培養(yǎng)方案出來了，有兩大核心，首先依然保留了課程改革的成果，就是培養(yǎng)軟硬件協(xié)同設(shè)計(jì)研究化的思維與能力。此外，我們保留了程序設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，再圍繞人工智能的知識(shí)體系進(jìn)行授課。這是我們的第一版，后面還會(huì)隨著課程的深入進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，也許一年兩年之后我們還會(huì)繼續(xù)優(yōu)化這個(gè)培養(yǎng)方案。

培養(yǎng)方案確定了之后，5月就開始招人，第一個(gè)班招生是面對(duì)大一學(xué)生進(jìn)行選拔考試，一共是30名，流程為筆試、機(jī)考、面試。面試主要是考分析問題的能力，分成三組，每一組都有騰訊工程師的參與，他們有豐富的招聘經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)公平公正地挑選人才。

招生完之后開始課程建設(shè)，我們初步的思路是老師寫好教學(xué)大綱，發(fā)到群里，然后騰訊的小伙伴們，針對(duì)教學(xué)大綱選擇合適的案例來跟我們合作，并且選相應(yīng)的工程師跟我們的主講老師溝通，最后完成方案。

介紹一下我們第一屆的主講老師，在選完所有課程的培養(yǎng)方案以及教學(xué)大綱以后，整個(gè)課程都有任課老師的參與，我們挑選學(xué)院優(yōu)秀的老師參與，一個(gè)是科研背景一定要強(qiáng)，還要有激情。

這是高燦老師，他的主要研究方向是不確定性理論、機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺，拿過很多國際大獎(jiǎng)的榮譽(yù)。他所講的人工智能導(dǎo)論中的騰訊云案例有：狀態(tài)空間及搜索技術(shù)-五子棋；機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)-騰訊覓影；產(chǎn)生式及專家系統(tǒng)-騰訊覓影；人工智能前沿討論-AI種瓜。

這是我們第二位老師賴志輝博士，他的研究方向?yàn)槟Ｊ阶R(shí)別與智能系統(tǒng)、可視大數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)。他主講機(jī)器學(xué)習(xí)的課程實(shí)訓(xùn)，主要包括機(jī)器學(xué)習(xí)與開源框架-人臉識(shí)別；可視化學(xué)習(xí)與模型診斷-醫(yī)學(xué)圖像處理；深度學(xué)習(xí)-車輛檢測、文字識(shí)別；無監(jiān)督、半監(jiān)督、監(jiān)督模型與方法設(shè)計(jì)。他的科研成果非常突出，教學(xué)很嚴(yán)格。

人工智能實(shí)訓(xùn)將是最后的壓軸課，我們選擇了王旭老師，大家可以看看他的研究背景，他的主要研究方向是3D視覺、圖像/視頻編碼壓縮、應(yīng)用深度學(xué)習(xí)，2019年發(fā)表了很多的研究成果。他很注重提升自己的教學(xué)能力，參加了2019年全國高校深度學(xué)習(xí)師資培訓(xùn)班（第一期），獲得最佳實(shí)踐個(gè)人。2019年我們成立了騰訊云的認(rèn)證中心，通過這個(gè)認(rèn)證中心我們希望這個(gè)課程學(xué)生們可以積極參與。

最后談?wù)務(wù)雇?，作為教師，我希望明年特色班?shí)現(xiàn)獨(dú)立招生，擁有更多的專業(yè)講座和研討會(huì)，把各科協(xié)同起來，最后希望通過這個(gè)課程，能夠培養(yǎng)出更好的老師，培養(yǎng)出更加有競爭力的學(xué)生，希望騰訊云和我們學(xué)院能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏，謝謝大家。（完）

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