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或許你還不知道，家長的英語水平在一定程度上是會觸發(fā)孩子進(jìn)行英語啟蒙學(xué)習(xí)的地點(diǎn)的。家長英語水平越高，孩子在家學(xué)習(xí)的概率越大。隨著英語相對更好的85后、90后逐漸成為父母，“五歲前”已成為“一零后”學(xué)習(xí)英語的起跑線。在家進(jìn)行英語啟蒙，也日漸成為年輕家長的選擇。
11月29日，雷鋒網(wǎng)參加了在線英語啟蒙教育品牌嘰里呱啦在北京召開品牌發(fā)布會，與界面教育聯(lián)合發(fā)布首份《中國英語啟蒙市場用戶行為調(diào)查報(bào)告》?！秷?bào)告》顯示，現(xiàn)如今家長讓孩子在家里進(jìn)行英語啟蒙學(xué)習(xí)的比例已接近60%，而選擇讓孩子去早教/培訓(xùn)班和在幼兒園/學(xué)校學(xué)習(xí)的比例都只有20%左右。另一方面，隨著社會壓力越來越大，年輕父母工作時(shí)間越來越長，陪伴孩子的時(shí)間也因此變少，陪伴孩子進(jìn)行英語啟蒙已成為大多數(shù)家長比較常用的親子陪伴方式。
發(fā)布會上，嘰里呱啦呼吁行業(yè)用“靜待花開”的態(tài)度對待啟蒙階段孩子的學(xué)習(xí)管理，保護(hù)孩子語言學(xué)習(xí)和思維創(chuàng)造的天賦。
知名兒童發(fā)展與教育專家、首都師范大學(xué)心理學(xué)院副教授邢淑芬博士在圓桌論壇上表示，3-5歲是兒童第二語言天賦開啟的重要階段，適度地在兒童游戲活動中接觸英語，有利于兒童長遠(yuǎn)的個(gè)人能力塑造。而嘰里呱啦正是希望通過啟蒙教育，喚醒孩子的潛質(zhì)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，讓孩子充滿愛與自信，培養(yǎng)孩子的主動性以及由主動性驅(qū)動去學(xué)習(xí)的能力。4年來，嘰里呱啦一直秉承“浸潤式”英語教學(xué)理念，并將這種理念融入在課程設(shè)計(jì)和內(nèi)容中，為中國家庭打造純正的、類母語的英語啟蒙環(huán)境，使英語啟蒙階段的重心從“教”轉(zhuǎn)向“學(xué)”，從“傳授”轉(zhuǎn)向“賦予”，從“授課”轉(zhuǎn)向“習(xí)得”。所以嘰里呱啦究竟是什么？
嘰里呱啦成立于2014年，現(xiàn)在擁有嘰里呱啦APP、“聽看學(xué)”小學(xué)堂、視頻互動課堂、呱呱美語課等產(chǎn)品。嘰里呱啦app則為2000萬孩子提供在線英語啟蒙課程以及兒歌、動畫、繪本等原創(chuàng)教育內(nèi)容和資源，已積累超6億學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。
聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO謝尚毅在發(fā)布會上介紹，成立4年嘰里呱啦從來不投廣告不做營銷，“產(chǎn)品力”是嘰里呱啦的護(hù)城河，良好的口碑帶來了72%用戶轉(zhuǎn)介紹率。目前，注冊激活用戶超過2000萬，付費(fèi)用戶超150萬，單月最高營收2000萬元。
盡管嘰里呱啦目前的成績顯著，但隨著越來越多的玩家入局，英語啟蒙市場已經(jīng)從藍(lán)海成為教育領(lǐng)域最火熱的賽道之一。研究機(jī)構(gòu)預(yù)測，低幼兒童英語市場可達(dá)千億級別。如何在激烈的競爭中形成行業(yè)壁壘？謝尚毅認(rèn)為，內(nèi)容、教研和科技是教育的三大內(nèi)核，未來幾年，嘰里呱啦也將從這幾方面發(fā)力，打造在線英語啟蒙教育行業(yè)的全新品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。雷鋒網(wǎng)總結(jié)了嘰里呱啦在內(nèi)容、教研和科技方面的核心競爭力。
內(nèi)容上，嘰里呱啦將通過深化與全球頂級兒童教育內(nèi)容資源方合作，引進(jìn)并數(shù)字化50個(gè)全球知名的兒童教育IP，如英國國寶級繪本Spot系列中的“小玻狗”等，將英語啟蒙數(shù)字內(nèi)容與國際接軌。
教研方面，嘰里呱啦將在原有的主題式教學(xué)基礎(chǔ)上，升級研發(fā)基于任務(wù)的場景式教學(xué)方法和體系，將“有趣和有效”更好地落實(shí)在聽說讀寫各個(gè)維度，并針對“批判性思考”、“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”、“技巧性溝通”、“高效性協(xié)作”和“世界性公民”等5C人才的要求進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子不僅學(xué)好英語，更具備國際視野，擁有能夠面向未來的能力。
科技領(lǐng)域，嘰里呱啦也正在推進(jìn)AI人工智能技術(shù)更深入地運(yùn)用，通過NLP自然語言處理技術(shù)，構(gòu)建不同的領(lǐng)域模型、教學(xué)模型和學(xué)習(xí)者模型，根據(jù)孩子的輸出內(nèi)容，去做語音、語義的判斷，形成可理解性的對話，將AI對話從重復(fù)練習(xí)升級為真正有價(jià)值的語言輸出。
嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人許可欣表示，作為2個(gè)孩子的媽媽，她認(rèn)同媽媽之間天然可以產(chǎn)生共鳴，所以教育產(chǎn)品必須“孩子至上”。而激發(fā)孩子探索世界的好奇心，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力則是嘰里呱啦的媽媽用戶群體對于好的啟蒙英語產(chǎn)品的共識。而嘰里呱啦在國內(nèi)首創(chuàng)“視頻互動課堂”，通過“真人+教育IP”的教學(xué)視頻和多維度智能互動技術(shù)相結(jié)合，讓孩子可以在觀看有趣的教學(xué)視頻過程中，通過在屏幕上點(diǎn)選、拖拽、書寫、錄音等方式自主參與到課程中，讓“有趣”成為嘰里呱啦課程的一大亮點(diǎn)，極大地提高了孩子學(xué)習(xí)的趣味性、互動性和學(xué)習(xí)效果。
此外，為了保證學(xué)習(xí)的有效性，嘰里呱啦還推出了智能復(fù)習(xí)功能，根據(jù)孩子對于某個(gè)單詞的理解時(shí)間段、理解的速度和遺忘規(guī)律來預(yù)測接他們什么時(shí)候會忘記這個(gè)單詞，并通過游戲化的互動方式讓孩子及時(shí)復(fù)習(xí)，進(jìn)而優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率。
嘰里呱啦還重視孩子學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)的采集和分析，通過大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)打造最懂孩子的英語啟蒙教育產(chǎn)品。據(jù)了解，每一節(jié)5分鐘的課程，嘰里呱啦都要為每一個(gè)孩子采集上百個(gè)數(shù)據(jù)源，包括孩子識別語音的方式、辨別單詞的速度等過程數(shù)據(jù)和完課率、語音評測得分等結(jié)果數(shù)據(jù)。截至目前，嘰里呱啦已積累超過6億的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)。
通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)等的運(yùn)用，一方面可以給到孩子和家長實(shí)時(shí)的反饋，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性，另一方面所有的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)加以記錄和整合分析后，會用來為每個(gè)孩子建立學(xué)習(xí)者圖譜，為個(gè)性化學(xué)習(xí)提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
在本次發(fā)布會上，嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO謝尚毅首次對外公開品牌戰(zhàn)略，圍繞內(nèi)容、教研、科技三大教育內(nèi)核，與世界頂級兒童教育內(nèi)容資源方合作，以“孩子至上”原則研發(fā)“有趣+有效”的原創(chuàng)數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品，打造教育IP，積蓄產(chǎn)品力，搭建英語啟蒙教育的護(hù)城河。謝尚毅也表示，教育是慢的藝術(shù)，就像園丁種花養(yǎng)花一樣，必須持續(xù)地仔細(xì)耕耘，慢養(yǎng)是為了打好根基，在經(jīng)歷過陽光雨露和風(fēng)霜雪雨后靜待花開。英語啟蒙教育必須以未來為導(dǎo)向，孩子是一切的中心，尊重并相信孩子的語言天賦，是對孩子的未來負(fù)責(zé)、對整個(gè)社會的未來負(fù)責(zé)。（雷鋒網(wǎng)報(bào)道）
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