對(duì)大部分人來說，死亡都是一件很難面對(duì)的事情，尤其是失去的那個(gè)人是你最愛最親的人。很多時(shí)候，人們會(huì)選擇一種壓抑的方式處理后事。而這種方式對(duì)青少年這個(gè)特殊群體來說，是一種傷害。這群人在心理上很不穩(wěn)定，在這個(gè)時(shí)期，他們總認(rèn)為人是不會(huì)死的，而自己是萬能的。比如《火影忍者》和《死亡筆記》很明顯迎合了他們那種自我、上帝的情結(jié)。所以有一群人做了一款應(yīng)用程序幫助這些青少年面對(duì)死亡這個(gè)問題。

這款應(yīng)用程序叫Flutter，是由Alex Rothera、 Ivor Williams、Jacopo Atzori和Aaron Gillett四個(gè)人共同開發(fā)。該應(yīng)用可以讓青少年制作一些簡短的旋律，表達(dá)他們內(nèi)心的悲傷的情緒。Rothera解釋道：“我們希望青少年通過這款應(yīng)用充分地表達(dá)他們正在感受的情緒，而不是像以前用文字或者語言描述本來就很難表達(dá)的情緒?！?/p>

這款應(yīng)用的設(shè)計(jì)靈感來源于開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員之一的Williams成立的一個(gè)生存與死亡工作室（Being and Dying），該工作室專門為人設(shè)計(jì)各種生活經(jīng)歷和死亡體驗(yàn)。Williams說：“我們不能為死去的人設(shè)計(jì)任何東西，但是我們可以為活著的人設(shè)計(jì)死亡的體驗(yàn)，尤其是悲傷感?！?/p>

在生存與死亡工作室的設(shè)計(jì)各種死亡體驗(yàn)的過程中，他們發(fā)現(xiàn)青少年群體很特殊，于是他們開始著手研究這個(gè)群體怎么處理死亡帶來的痛苦與悲傷。很快發(fā)現(xiàn)，這個(gè)群體面對(duì)死亡與社會(huì)或家長想象中不一樣。Williams說：“死亡對(duì)青少年來說，不想成人那樣很快能接受，那個(gè)死亡的陰影一直存在他們的心理，并對(duì)他們的行為認(rèn)知產(chǎn)生的影響?！痹诎l(fā)現(xiàn)這個(gè)事情之后，團(tuán)隊(duì)開始開發(fā)這款應(yīng)用程序。

界面采用了兩排“有形的”風(fēng)作為悲傷的隱喻，中間有一個(gè)圓形按鍵，風(fēng)從下向上飄逸。當(dāng)你觸摸這些風(fēng)的時(shí)候，這些風(fēng)會(huì)隨著你的手指流動(dòng)，然后開始制作音樂了。簡單地說就是，一開始有一首中性的音樂流出來，你改變風(fēng)的形狀來改變音樂的風(fēng)格，圓形是歡樂愉快的音樂，三角形是難過尖銳的音樂。最后，你可以提交保存在一個(gè)地方。而那首音樂記錄了你當(dāng)時(shí)的心情。

一些研究者對(duì)這個(gè)應(yīng)用程序給予很高的贊譽(yù)，因?yàn)樗峁┮粋€(gè)很簡單的方式處理青少年這份復(fù)雜的心理。Flutter團(tuán)隊(duì)與作曲家Jhon William Casta?o Montoya合作創(chuàng)作了一系列可以通過操作而改變的旋律，從而表達(dá)不同的情緒，比如孤獨(dú)、愉快、憤怒和平靜。

目前，該應(yīng)用還在開發(fā)中，預(yù)計(jì)今年晚些時(shí)候會(huì)上線，而最終形態(tài)的應(yīng)用會(huì)比本文描繪的更完美一點(diǎn)。Williams和他的團(tuán)隊(duì)希望這款應(yīng)用能夠幫助青少年解決面對(duì)死亡這個(gè)問題，正如他說：“科技改善我們的生活?！?/p>

 如果這款應(yīng)用上線，估計(jì)制作出來的音樂是悲傷的，走好，貝娜。

via：wired

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