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本文作者: 少年創(chuàng)學院 | 2016-03-02 18:02 |
少年創(chuàng)學院北京首個創(chuàng)客教育校區(qū)人大附小校區(qū)已經開業(yè)3個月了,這3個月是校區(qū)磨合成長的3個月,也是異常忙碌的3個月。為了能夠讓孩子們感受到真正的創(chuàng)客文化,我們開展了近百場工作坊以及數場大型活動,大家在這里完成了很多非常具有創(chuàng)意的作品。
3D打印筆勾畫的蝸牛
魚菜共生生態(tài)平衡系統
手機藍牙遙控小夜燈
在寒假期間,我們又連續(xù)開展了3D打印機、Scratch創(chuàng)意編程、美式S2機器人、VEX大賽班、創(chuàng)客布道師等一系列集訓課,少年創(chuàng)學院的小伙伴們都快累吐血了。
小伙伴們需要靜靜的吐會兒
工坊課和集訓課緊密開展的同時,我們聽到的反饋聲音更多的是什么時候能夠來創(chuàng)學院學習系列課程呢?
這么多家長期盼的眼神給了我們少年創(chuàng)學院巨大的壓力,但同時也是我們開發(fā)系列課程巨大的動力。我們希望創(chuàng)客的課程能夠讓孩子學到知識的本質,敢于動手實踐,能夠利用身邊的材料進行制作?,F在,創(chuàng)學院的創(chuàng)客系列課程正式與大家見面了。
(少年創(chuàng)學院春季課單)
少年創(chuàng)學院創(chuàng)客課程結構方面很大一部分是基于濼喜機器人鐵質教具開發(fā)完成的。濼喜機器人是程晨老師個人投資參股的機器人教育機構,其鐵質教具利用螺絲螺母連接,與樂高這樣的積木型教育不同,這種連接方式與實際生活中零件的連接方式完全一樣。不僅可以與激光切割機、3D打印機加工而成的零件連接,而且可以和鋸子、電轉等手工工具加工的零件連接,這個特點非常適合于我們鼓勵動手的課程內容,讓我們的作品手工味十足。
此次少年創(chuàng)學院和濼喜機器人攜手,結合電子、編程、手機應用等內容帶來的創(chuàng)客課程,希望能夠激發(fā)孩子更多的創(chuàng)作欲望。
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