6月27日，由香港科技大學(xué)（廣州）與特斯聯(lián)共同打造的“數(shù)字世界”聯(lián)合研究中心正式揭牌成立，該研究重心旨在推進(jìn)人工智能物聯(lián)網(wǎng)（AIoT）領(lǐng)域重大科研項目攻關(guān)與落地應(yīng)用，將以特斯聯(lián)在全球范圍內(nèi)的AIoT應(yīng)用場景為基礎(chǔ)，充分融匯香港科技大學(xué)（廣州）全球領(lǐng)先的科研實(shí)力，推進(jìn)包括泛在智能物聯(lián)網(wǎng)的中臺架構(gòu)打造、城市級物聯(lián)網(wǎng)平臺的運(yùn)維框架構(gòu)建、泛在智能多功能節(jié)點(diǎn)的高效組網(wǎng)和資源的調(diào)度應(yīng)用等重點(diǎn)科研攻關(guān)項目，致力于成為全球以“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”為科研落地方向的核心科研落地平臺。

活動當(dāng)天，香港科技大學(xué)(廣州)校長倪明選，校長特別助理兼校長辦公室主任李斌，協(xié)理副校長（研究）伍楷舜，社會樞紐院長、講座教授、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與公共政策學(xué)域署理主任謝丹陽，特斯聯(lián)創(chuàng)始人兼CEO艾渝，特斯聯(lián)高級副總裁劉斌，特斯聯(lián)高級副總裁朱華成等校、企領(lǐng)導(dǎo)出席了“數(shù)字世界”聯(lián)合研究中心的揭牌儀式。

香港科技大學(xué)(廣州)校長倪明選（左三）、校長特別助理兼校長辦公室主任李斌（左二）、協(xié)理副校長（研究）伍楷舜（左一），以及特斯聯(lián)創(chuàng)始人兼CEO艾渝（右三）、特斯聯(lián)高級副總裁朱華成（右二）、特斯聯(lián)高級副總裁劉斌（右一）共同為“數(shù)字世界”聯(lián)合研究中心揭牌

創(chuàng)新人才培育模式，學(xué)以致用

香港科技大學(xué)（廣州）校長倪明選在揭牌儀式上提到，智慧城市的發(fā)展，讓科技應(yīng)用深入到城市的方方面面。信息的互聯(lián)互通，將大大加速各城市經(jīng)濟(jì)要素的區(qū)域流動。

倪明選指出，個性化、定制化的城市服務(wù)將成為未來數(shù)字世界的核心，與特斯聯(lián)成立“數(shù)字世界聯(lián)合研究中心”后，港科大（廣州）將與特斯聯(lián)一起組建一支技術(shù)團(tuán)隊，通過申報產(chǎn)學(xué)研合作及開發(fā)項目，共同推廣關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用，培育更多優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)人才，賦能城市科技的未來發(fā)展，助力大灣區(qū)科技創(chuàng)新、產(chǎn)教融合，助推智能新經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

香港科技大學(xué)(廣州)校長倪明選在揭牌儀式上致辭

隨著ChatGPT、大模型等技術(shù)的發(fā)展，一個更加數(shù)字化、智能化世界正在加速到來?？萍嫉倪M(jìn)程迫使人類思考該如何與時俱進(jìn)、駕馭技術(shù)浪潮才能使技術(shù)更好地服務(wù)于人?！皵?shù)字世界”聯(lián)合研究中心亦由此發(fā)端。

科技的快速迭代讓我們不斷思考，該如何與時俱進(jìn)，技術(shù)在推動生產(chǎn)力變革的同時，也推動了生產(chǎn)關(guān)系的重組，以實(shí)現(xiàn)讓科技更好地服務(wù)于人類。

特斯聯(lián)創(chuàng)始人兼CEO艾渝在會上表示，以好奇心驅(qū)動的產(chǎn)業(yè)研究，以科研落地為任務(wù)的業(yè)務(wù)導(dǎo)向，從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，這些港科大身上全球領(lǐng)先研究型高校的基因，正式雙方達(dá)成合作的基石。

聯(lián)合研究中心將打造開放的國際科技創(chuàng)新平臺，并以此構(gòu)建起內(nèi)地與香港，乃至國際科技交流的橋梁；以優(yōu)質(zhì)的科研、實(shí)踐環(huán)境吸引到專業(yè)的人才以及創(chuàng)新的項目，助力粵港澳大灣區(qū)進(jìn)一步打造成為全新的科技戰(zhàn)略高地及人才集聚高地，持續(xù)發(fā)揮“創(chuàng)業(yè)者精神”，用創(chuàng)新與連接重塑未來科技的新世界。 

特斯聯(lián)創(chuàng)始人兼CEO艾渝在揭牌儀式上致辭

據(jù)介紹，由香港科技大學(xué)（廣州）與特斯聯(lián)共同打造的“數(shù)字世界”聯(lián)合研究中心坐落于港科大（廣州）校園內(nèi)，占地約306平方米。中心依托各方特長，匯集雙方優(yōu)勢資源，專注于探索以每個用戶為中心的個性化、定制化服務(wù)理論基礎(chǔ)及技術(shù)框架，中心每年將開展3-5個具體研發(fā)項目，以期全面推動面向AGI時代智慧城市運(yùn)行的多元、平等，及效率。 

“數(shù)字世界”聯(lián)合研究中心主任由楊旸博士擔(dān)任，第一屆科學(xué)委員會委員由香港科技大學(xué)(廣州)與特斯聯(lián)共同提名選出，香港科技大學(xué)（廣州）信息樞紐院長，講座教授陳雷、香港科技大學(xué)（廣州）社會樞紐院長，講座教授，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與公共政策學(xué)域署理主任謝丹陽、特斯聯(lián)首席技術(shù)官華先勝、特斯聯(lián)高級副總裁劉斌成為第一屆科學(xué)委員會委員。

香港科技大學(xué)（廣州）外景

一直以來，中國在科技領(lǐng)域的前沿探索得以走在世界前列，當(dāng)中既離不開一些資深的華人科學(xué)家們在該領(lǐng)域打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，同時也離不開未來的主力軍——青年學(xué)生們。

此次特斯聯(lián)與港科大（廣州）的合作，同樣是對傳統(tǒng)人才培育模式的創(chuàng)新。

今天，每個人都需要能提供最精準(zhǔn)的、最友好的、來源最集約的服務(wù)模式，基于這一思路出發(fā)，楊旸博士認(rèn)為，教育也應(yīng)該做個性化的創(chuàng)新和改革?！皩W(xué)術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用間的距離是長期制約著兩者發(fā)展的隱形挑戰(zhàn)。通過此次合作，特斯聯(lián)將人才的儲備工作前置，深入?yún)⑴c到教培環(huán)節(jié)，縮短了專業(yè)人才從實(shí)驗(yàn)室到產(chǎn)業(yè)端的距離?！?/p>

 “數(shù)字世界”聯(lián)合研究中心主任兼第一屆科學(xué)委員會委員楊旸博士向與會嘉賓介紹中心規(guī)劃

聚焦AIoT大模型，瞄準(zhǔn)“4+1”場景

將行業(yè)Know-How納入大模型建設(shè)中，對今天參與 AI 競賽十分關(guān)鍵。

活動現(xiàn)場，特斯聯(lián)高級副總裁劉斌同雷峰網(wǎng)在內(nèi)的一眾媒體交流時透露，目前，特斯聯(lián)正打造XGPT產(chǎn)品體系，該項目由特斯聯(lián)CTO華先勝親自帶領(lǐng)研發(fā)的，聚焦AIoT領(lǐng)域，瞄準(zhǔn)特斯聯(lián)“4+1”場景（即樓宇、社區(qū)、園區(qū)、城區(qū)和“雙碳”），以實(shí)現(xiàn)技術(shù)與場景緊密地綁定。

例如在建筑管理場景中，打造一個以智慧建筑、樓宇管理的大模型，通過大模型的賦能，能夠?qū)χ腔劢ㄖ粘９芾頃r所遇到的行業(yè)性問題提供針對性、有效的解決方案。

劉斌表示，“特斯聯(lián)的大模型不是去做知識問答、或通過語義生成一張圖畫，我們會更加針對性結(jié)合特斯聯(lián)現(xiàn)在的業(yè)務(wù)場景，結(jié)合自己的行業(yè)Know-How，在真實(shí)的業(yè)務(wù)場景下用業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)來實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練，所得訓(xùn)練結(jié)果通過互聯(lián)網(wǎng)手段、可以反向影響當(dāng)前的物理空間，改變它、并在改變之后會形成新的數(shù)據(jù)來循環(huán)、迭代對這個模型進(jìn)行調(diào)優(yōu)和訓(xùn)練學(xué)習(xí)。這是特斯聯(lián)想做的事情。”

據(jù)不完全統(tǒng)計，自三四月份以來，當(dāng)前國內(nèi)已發(fā)布的大模型成果超過70個，對應(yīng)不同行業(yè)、不同應(yīng)用場景，各個大廠和研究機(jī)構(gòu)紛紛加入資源競賽的大模型游戲。

在這樣激烈的競爭下，香港科技大學(xué)（廣州）信息樞紐院長、講座教授陳雷指出，聯(lián)合研究中心看到的機(jī)會點(diǎn)在前端和后端：前端，即足夠多的數(shù)據(jù)，解決模型基礎(chǔ)的語言理解和推理能力；后端，即如何做訓(xùn)練，用怎樣的提問方式和順序排列讓模型迅速做出反應(yīng)回答問題，同時還需要有人的參與，由人來判斷大模型給出答案的正確與否?！按竽Ｐ蛶砹撕芏嗟募t利，不管是語言理解、視頻生成、還是文本生成等等，有很多的機(jī)會點(diǎn)擺在我們面前，也是未來我們實(shí)驗(yàn)室可以做出相應(yīng)研究的方向?！?/p>

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