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本文作者: 硬創(chuàng)邦 | 2015-07-19 17:02 |
學(xué)交通運(yùn)輸?shù)某坛恳苍S更能說明創(chuàng)客是怎樣的群體:他們不一定是電子專業(yè),但是愛搗鼓,善于學(xué)習(xí),甚至胡思亂想。有著十余年自學(xué)嵌入式開發(fā)經(jīng)驗和多項發(fā)明專利的程晨,在創(chuàng)客文化最初傳到中國的時候,敏銳地察覺到自己所期盼的時代,就要來了。隨著創(chuàng)客文化在中國生根發(fā)芽,程晨也穩(wěn)坐到中國創(chuàng)客名單的前排位置。雷鋒網(wǎng)編輯約訪到了被圈內(nèi)稱之為“大?!钡某坛?,翻看下這位中國最早一批創(chuàng)客、國內(nèi)知名創(chuàng)客布道師的創(chuàng)客世界。
應(yīng)該是2011年的10月份,北京航空航天大學(xué)首屆中國開源周的活動上有一個開源硬件的分會場,這是我第一次聽到創(chuàng)客這個詞。到了2012年,一本叫《Makers:The New Industrial Revolution》(中文名《創(chuàng)客:新工業(yè)革命》)的書出版了,書的作者是前《連線》雜志主編,《紐約時報》暢銷書《長尾理論》及《免費:商業(yè)的未來》的作者克里斯·安德森,作者認(rèn)為創(chuàng)客會引起新一輪的工業(yè)革命,因為作者在商業(yè)及技術(shù)領(lǐng)域的影響力,使得很多人開始關(guān)注創(chuàng)客這種隨著互聯(lián)網(wǎng)和開源硬件成長起來的、宣揚(yáng)動手實踐和開源分享的亞文化。同年,北京創(chuàng)客空間在中華世紀(jì)壇辦了中國第一場創(chuàng)客嘉年華,這場活動讓我切身體會到創(chuàng)客文化將會給世界帶來怎樣的改變。
簡單來說,創(chuàng)客就是一群喜歡動手,努力把自己的想法實現(xiàn)的人。但我的眼中創(chuàng)客并不簡簡單單只是一群人,創(chuàng)客是一種文化,是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和開源硬件興起慢慢成長起來的一種亞文化,是在大眾文化當(dāng)中產(chǎn)生的變種文化。這種文化宣揚(yáng)動手實踐和開源分享,呼吁大家從自身興趣出發(fā)而不是以賺錢為首要目的。
創(chuàng)客行為其實是人類社會一直都存在的一種行為,是人類通過智慧利用工具改造社會的一種本能。而創(chuàng)客文化的出現(xiàn)實際上就是有創(chuàng)客行為的人不斷聚集而自然產(chǎn)生的一種亞文化。開源硬件這方面其實是有一個前提的,就是在這個互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的數(shù)字時代,我們關(guān)注或談?wù)摰膭?chuàng)客更偏指電子作品類的創(chuàng)客行為。他們可能是硬件工程師,也可能是藝術(shù)家或設(shè)計師,但他們制作的作品通常都和電子電路相關(guān),而開源硬件則是一個讓每個人使用起來都得心應(yīng)手的工具。放在這個信息化的時代,互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的交流分享更加便捷,而開源硬件則讓我們創(chuàng)作的作品更具有交互性,更有意思。所以說創(chuàng)客文化是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和開源硬件興起成長起來的。
說到開源硬件就必須說下Arduino,它與以往的電子原型平臺或開發(fā)板不同,使用起來非常簡單,基本不用刻意的去學(xué)習(xí),動手實際操作幾個簡單的例子就能學(xué)會,Arduino的出現(xiàn)大大降低了電子產(chǎn)品制作的門檻,不需要專業(yè)的硬件知識也能夠完成很有意思的電子制作,有很多的藝術(shù)家和設(shè)計師在他們的作品中使用Arduino來實現(xiàn)一些很炫的電子效果。
我的第一塊Arduino來自DFRobot,DFRobot的聯(lián)合創(chuàng)始人莊明波先生是我很好的朋友,他給我推薦的Arduino,當(dāng)時也是自己要做個小東西,使用Arduino后真的覺得它比單片機(jī)好用、易用多了。
比如可以手勢控制的能打BB彈的蜘蛛坦克、簡易的EGG雙足步行機(jī)器人、隨心情切歌的MP3音樂播放器、名字叫“閃開”的跨平臺的遙控視頻監(jiān)控小車、3D打印的鋼鐵俠面罩、姿態(tài)控制人形對戰(zhàn)機(jī)器人、手機(jī)遙控電動滑板、用來玩吉他英豪游戲的電子吉他等等。太高科技的我做不來的,我就是瞎玩,做些沒什么實用價值的玩意。其實很多大公司也都在用Arduino做一些產(chǎn)品原型,2012、2013年的google IO大會上都有Arduino的身影,而現(xiàn)在,Intel、微軟、美信、MTK這樣的大公司都加入到了Arduino的陣營。國外還有用Arduino作開源衛(wèi)星的。
千萬不要認(rèn)為只有那些作電子產(chǎn)品、搞技術(shù)研究的人才是創(chuàng)客,其實創(chuàng)客的范圍要大的多,除了電子愛好者或是硬件發(fā)燒友這兩類群體,還包括藝術(shù)家、木匠、電焊工人、手工藝者等等,只要你自己動手去實現(xiàn)你的想法,那就可以算是一名創(chuàng)客。還記得小時候我們自己作彈弓、作火柴槍、作沙包之類的東西,那也可以看成是一種創(chuàng)客的行為,從這個角度來說,每個人都可以是一名創(chuàng)客。
目前我是把精力放在創(chuàng)客教育上。會構(gòu)思一些創(chuàng)客教育的內(nèi)容,然后招一些學(xué)生過來看看效果。在今年4月份,我和硬創(chuàng)邦合作招了10個孩子過來學(xué)習(xí)。其實最開始我的定位是直接招老師過來培訓(xùn),不過硬創(chuàng)邦的路哥建議直接教孩子更能看到效果,反饋更直接。所以就開了一期創(chuàng)客教育的班。效果非常好,培訓(xùn)完之后這些學(xué)生參加了一次少年創(chuàng)客馬拉松,能明顯的感到他們和其他孩子的不同,現(xiàn)在我們正在策劃后續(xù)的培訓(xùn)內(nèi)容,同時準(zhǔn)備把我們這一期的內(nèi)容整理一下培訓(xùn)給老師,分享出去,希望讓更多的孩子受益,畢竟我們自己教一次最多也就20個孩子,但如果一次培訓(xùn)20個老師,這個效果就不同了。其實開發(fā)創(chuàng)客教育課程也可以看成是一種動手實踐,實踐之后就是開源分享。
我想這樣從兩方面說一下,一方面是教具,一方面是教學(xué)內(nèi)容。我認(rèn)為創(chuàng)客教育不應(yīng)該只是教會你用樂高搭一個功能強(qiáng)大的機(jī)器人,而是需要學(xué)會創(chuàng)造甚至設(shè)計套件和工具,運(yùn)用一切可利用的資源,享受和實現(xiàn)從創(chuàng)意到創(chuàng)造的過程。原來我們想自己制作一個板凳,需要很多木工技能,需要能夠熟練使用斧子、刨子、鋸子、鑿子等工具,而且需要我們花很多時間來學(xué)習(xí)和練習(xí)。而現(xiàn)在我們只需要把設(shè)計的圖紙輸出到3D打印機(jī)中就可以了。再比如原來我們想自己制作一部手機(jī)基本是不可能的事情,而現(xiàn)在我們可以通過Arduino及相應(yīng)的GSM擴(kuò)展板、液晶顯示擴(kuò)展板以及多按鍵擴(kuò)展板加上可充電鋰電池就能夠完成電路部分的制作,而外殼部分我們也不用花上幾十萬去開模,只需要設(shè)計個模型交給3D打印機(jī)就可以了。
我認(rèn)為創(chuàng)客的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是點到為止的項目式。比如我們之前的那個班(跟硬創(chuàng)邦合作的一期少年創(chuàng)客班),我們的主體項目是制作一個手機(jī)遙控的相撲機(jī)器人,這里面的知識包括結(jié)構(gòu)搭建、傳感器應(yīng)用、編程、電子以及藍(lán)牙控制等等。每個知識塊我們只教這個項目需要的,讓你對這塊內(nèi)容有一個概念,如果你對某一塊特別感興趣,ok,我會告訴你怎么高效的利用百度、谷歌以及各種開源硬件網(wǎng)站的資源,回家自己學(xué)。
另外我想說一點,我覺得創(chuàng)客教育不應(yīng)該有統(tǒng)一的評價體系,因為每個人都有自己的天賦,都有自己擅長的事情。
我想不會,我覺得商業(yè)是另外一個世界,我自己老老實實當(dāng)創(chuàng)客布道師就好了。
小結(jié):創(chuàng)客布道師是程晨對自己目前的定位,通過傳業(yè)授道來宣揚(yáng)動手實踐和開源分享的創(chuàng)客文化。同時,他還編著翻譯出版包括《Arduino開發(fā)實戰(zhàn)指南:AVR篇》、《解析3D打印機(jī):3D打印機(jī)的科學(xué)與藝術(shù)》等十余本圖書,是國內(nèi)最早出版普及Arduino、Edison、3D打印技術(shù)的作家。程晨告訴雷鋒網(wǎng)編輯,他寫書是滿足自己分享的欲望,希望讓更多的人了解硬件其實并不難。
“英特爾Edison鼎力支持中國創(chuàng)客!打開微信,搜索【英特爾中國】回復(fù)B,密切關(guān)注創(chuàng)客產(chǎn)業(yè)!”
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