學(xué)交通運(yùn)輸?shù)某坛恳苍S更能說(shuō)明創(chuàng)客是怎樣的群體：他們不一定是電子專業(yè)，但是愛(ài)搗鼓，善于學(xué)習(xí)，甚至胡思亂想。有著十余年自學(xué)嵌入式開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和多項(xiàng)發(fā)明專利的程晨，在創(chuàng)客文化最初傳到中國(guó)的時(shí)候，敏銳地察覺(jué)到自己所期盼的時(shí)代，就要來(lái)了。隨著創(chuàng)客文化在中國(guó)生根發(fā)芽，程晨也穩(wěn)坐到中國(guó)創(chuàng)客名單的前排位置。雷鋒網(wǎng)編輯約訪到了被圈內(nèi)稱之為“大?！钡某坛浚聪逻@位中國(guó)最早一批創(chuàng)客、國(guó)內(nèi)知名創(chuàng)客布道師的創(chuàng)客世界。

你是什么時(shí)候開(kāi)始接觸“創(chuàng)客”的？

應(yīng)該是2011年的10月份，北京航空航天大學(xué)首屆中國(guó)開(kāi)源周的活動(dòng)上有一個(gè)開(kāi)源硬件的分會(huì)場(chǎng)，這是我第一次聽(tīng)到創(chuàng)客這個(gè)詞。到了2012年，一本叫《Makers:The New Industrial Revolution》（中文名《創(chuàng)客：新工業(yè)革命》）的書(shū)出版了，書(shū)的作者是前《連線》雜志主編，《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書(shū)《長(zhǎng)尾理論》及《免費(fèi)：商業(yè)的未來(lái)》的作者克里斯·安德森，作者認(rèn)為創(chuàng)客會(huì)引起新一輪的工業(yè)革命，因?yàn)樽髡咴谏虡I(yè)及技術(shù)領(lǐng)域的影響力，使得很多人開(kāi)始關(guān)注創(chuàng)客這種隨著互聯(lián)網(wǎng)和開(kāi)源硬件成長(zhǎng)起來(lái)的、宣揚(yáng)動(dòng)手實(shí)踐和開(kāi)源分享的亞文化。同年，北京創(chuàng)客空間在中華世紀(jì)壇辦了中國(guó)第一場(chǎng)創(chuàng)客嘉年華，這場(chǎng)活動(dòng)讓我切身體會(huì)到創(chuàng)客文化將會(huì)給世界帶來(lái)怎樣的改變。

在你眼中的創(chuàng)客是怎樣的一群人？

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，創(chuàng)客就是一群喜歡動(dòng)手，努力把自己的想法實(shí)現(xiàn)的人。但我的眼中創(chuàng)客并不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單只是一群人，創(chuàng)客是一種文化，是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和開(kāi)源硬件興起慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的一種亞文化，是在大眾文化當(dāng)中產(chǎn)生的變種文化。這種文化宣揚(yáng)動(dòng)手實(shí)踐和開(kāi)源分享，呼吁大家從自身興趣出發(fā)而不是以賺錢(qián)為首要目的。

你認(rèn)為創(chuàng)客文化出現(xiàn)的原因是什么？

創(chuàng)客行為其實(shí)是人類社會(huì)一直都存在的一種行為，是人類通過(guò)智慧利用工具改造社會(huì)的一種本能。而創(chuàng)客文化的出現(xiàn)實(shí)際上就是有創(chuàng)客行為的人不斷聚集而自然產(chǎn)生的一種亞文化。開(kāi)源硬件這方面其實(shí)是有一個(gè)前提的，就是在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的數(shù)字時(shí)代，我們關(guān)注或談?wù)摰膭?chuàng)客更偏指電子作品類的創(chuàng)客行為。他們可能是硬件工程師，也可能是藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師，但他們制作的作品通常都和電子電路相關(guān)，而開(kāi)源硬件則是一個(gè)讓每個(gè)人使用起來(lái)都得心應(yīng)手的工具。放在這個(gè)信息化的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的交流分享更加便捷，而開(kāi)源硬件則讓我們創(chuàng)作的作品更具有交互性，更有意思。所以說(shuō)創(chuàng)客文化是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和開(kāi)源硬件興起成長(zhǎng)起來(lái)的。

對(duì)于一些不懂電子電路的人來(lái)說(shuō)，怎么讓開(kāi)源硬件成為得心應(yīng)手的工具？

說(shuō)到開(kāi)源硬件就必須說(shuō)下Arduino，它與以往的電子原型平臺(tái)或開(kāi)發(fā)板不同，使用起來(lái)非常簡(jiǎn)單，基本不用刻意的去學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)際操作幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子就能學(xué)會(huì),Arduino的出現(xiàn)大大降低了電子產(chǎn)品制作的門(mén)檻，不需要專業(yè)的硬件知識(shí)也能夠完成很有意思的電子制作，有很多的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師在他們的作品中使用Arduino來(lái)實(shí)現(xiàn)一些很炫的電子效果。

我的第一塊Arduino來(lái)自DFRobot，DFRobot的聯(lián)合創(chuàng)始人莊明波先生是我很好的朋友，他給我推薦的Arduino，當(dāng)時(shí)也是自己要做個(gè)小東西，使用Arduino后真的覺(jué)得它比單片機(jī)好用、易用多了。

你用Arduino都做過(guò)哪些高科技的東西呢？

比如可以手勢(shì)控制的能打BB彈的蜘蛛坦克、簡(jiǎn)易的EGG雙足步行機(jī)器人、隨心情切歌的MP3音樂(lè)播放器、名字叫“閃開(kāi)”的跨平臺(tái)的遙控視頻監(jiān)控小車(chē)、3D打印的鋼鐵俠面罩、姿態(tài)控制人形對(duì)戰(zhàn)機(jī)器人、手機(jī)遙控電動(dòng)滑板、用來(lái)玩吉他英豪游戲的電子吉他等等。太高科技的我做不來(lái)的，我就是瞎玩，做些沒(méi)什么實(shí)用價(jià)值的玩意。其實(shí)很多大公司也都在用Arduino做一些產(chǎn)品原型，2012、2013年的google IO大會(huì)上都有Arduino的身影，而現(xiàn)在，Intel、微軟、美信、MTK這樣的大公司都加入到了Arduino的陣營(yíng)。國(guó)外還有用Arduino作開(kāi)源衛(wèi)星的。

是否創(chuàng)客就一定是做電子技術(shù)的？

千萬(wàn)不要認(rèn)為只有那些作電子產(chǎn)品、搞技術(shù)研究的人才是創(chuàng)客，其實(shí)創(chuàng)客的范圍要大的多，除了電子愛(ài)好者或是硬件發(fā)燒友這兩類群體，還包括藝術(shù)家、木匠、電焊工人、手工藝者等等，只要你自己動(dòng)手去實(shí)現(xiàn)你的想法，那就可以算是一名創(chuàng)客。還記得小時(shí)候我們自己作彈弓、作火柴槍、作沙包之類的東西，那也可以看成是一種創(chuàng)客的行為，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都可以是一名創(chuàng)客。

你目前的工作重心是哪個(gè)方向？

目前我是把精力放在創(chuàng)客教育上。會(huì)構(gòu)思一些創(chuàng)客教育的內(nèi)容，然后招一些學(xué)生過(guò)來(lái)看看效果。在今年4月份，我和硬創(chuàng)邦合作招了10個(gè)孩子過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)。其實(shí)最開(kāi)始我的定位是直接招老師過(guò)來(lái)培訓(xùn)，不過(guò)硬創(chuàng)邦的路哥建議直接教孩子更能看到效果，反饋更直接。所以就開(kāi)了一期創(chuàng)客教育的班。效果非常好，培訓(xùn)完之后這些學(xué)生參加了一次少年創(chuàng)客馬拉松，能明顯的感到他們和其他孩子的不同，現(xiàn)在我們正在策劃后續(xù)的培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)準(zhǔn)備把我們這一期的內(nèi)容整理一下培訓(xùn)給老師，分享出去，希望讓更多的孩子受益，畢竟我們自己教一次最多也就20個(gè)孩子，但如果一次培訓(xùn)20個(gè)老師，這個(gè)效果就不同了。其實(shí)開(kāi)發(fā)創(chuàng)客教育課程也可以看成是一種動(dòng)手實(shí)踐，實(shí)踐之后就是開(kāi)源分享。

你認(rèn)為創(chuàng)客教育跟傳統(tǒng)的教學(xué)有什么不同？

我想這樣從兩方面說(shuō)一下，一方面是教具，一方面是教學(xué)內(nèi)容。我認(rèn)為創(chuàng)客教育不應(yīng)該只是教會(huì)你用樂(lè)高搭一個(gè)功能強(qiáng)大的機(jī)器人，而是需要學(xué)會(huì)創(chuàng)造甚至設(shè)計(jì)套件和工具，運(yùn)用一切可利用的資源，享受和實(shí)現(xiàn)從創(chuàng)意到創(chuàng)造的過(guò)程。原來(lái)我們想自己制作一個(gè)板凳，需要很多木工技能，需要能夠熟練使用斧子、刨子、鋸子、鑿子等工具，而且需要我們花很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)。而現(xiàn)在我們只需要把設(shè)計(jì)的圖紙輸出到3D打印機(jī)中就可以了。再比如原來(lái)我們想自己制作一部手機(jī)基本是不可能的事情，而現(xiàn)在我們可以通過(guò)Arduino及相應(yīng)的GSM擴(kuò)展板、液晶顯示擴(kuò)展板以及多按鍵擴(kuò)展板加上可充電鋰電池就能夠完成電路部分的制作，而外殼部分我們也不用花上幾十萬(wàn)去開(kāi)模，只需要設(shè)計(jì)個(gè)模型交給3D打印機(jī)就可以了。

那么創(chuàng)客的教學(xué)內(nèi)容有應(yīng)該是怎樣的？

我認(rèn)為創(chuàng)客的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是點(diǎn)到為止的項(xiàng)目式。比如我們之前的那個(gè)班（跟硬創(chuàng)邦合作的一期少年創(chuàng)客班），我們的主體項(xiàng)目是制作一個(gè)手機(jī)遙控的相撲機(jī)器人，這里面的知識(shí)包括結(jié)構(gòu)搭建、傳感器應(yīng)用、編程、電子以及藍(lán)牙控制等等。每個(gè)知識(shí)塊我們只教這個(gè)項(xiàng)目需要的，讓你對(duì)這塊內(nèi)容有一個(gè)概念，如果你對(duì)某一塊特別感興趣，ok，我會(huì)告訴你怎么高效的利用百度、谷歌以及各種開(kāi)源硬件網(wǎng)站的資源，回家自己學(xué)。

另外我想說(shuō)一點(diǎn)，我覺(jué)得創(chuàng)客教育不應(yīng)該有統(tǒng)一的評(píng)價(jià)體系，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的天賦，都有自己擅長(zhǎng)的事情。

將來(lái)你會(huì)自己開(kāi)一所創(chuàng)客培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？

我想不會(huì)，我覺(jué)得商業(yè)是另外一個(gè)世界，我自己老老實(shí)實(shí)當(dāng)創(chuàng)客布道師就好了。

小結(jié)：創(chuàng)客布道師是程晨對(duì)自己目前的定位，通過(guò)傳業(yè)授道來(lái)宣揚(yáng)動(dòng)手實(shí)踐和開(kāi)源分享的創(chuàng)客文化。同時(shí)，他還編著翻譯出版包括《Arduino開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)指南：AVR篇》、《解析3D打印機(jī)：3D打印機(jī)的科學(xué)與藝術(shù)》等十余本圖書(shū)，是國(guó)內(nèi)最早出版普及Arduino、Edison、3D打印技術(shù)的作家。程晨告訴雷鋒網(wǎng)編輯，他寫(xiě)書(shū)是滿足自己分享的欲望，希望讓更多的人了解硬件其實(shí)并不難。

“英特爾Edison鼎力支持中國(guó)創(chuàng)客！打開(kāi)微信，搜索【英特爾中國(guó)】回復(fù)B，密切關(guān)注創(chuàng)客產(chǎn)業(yè)！”

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