7月26日，教育科技公司網(wǎng)易有道（NYSE: DAO）舉辦了“powered by 子曰”教育大模型應(yīng)用成果發(fā)布會(huì)。會(huì)上重磅推出了國(guó)內(nèi)首個(gè)教育領(lǐng)域垂直大模型“子曰”，并發(fā)布了基于“子曰”大模型研發(fā)的六大創(chuàng)新應(yīng)用——“LLM翻譯”“虛擬人口語(yǔ)教練”“AI作文指導(dǎo)”“語(yǔ)法精講”“AI Box”以及“文檔問(wèn)答”。

      大模型的出現(xiàn)能給教育帶來(lái)的最大機(jī)會(huì)是什么？周楓在發(fā)布會(huì)上表示：“我認(rèn)為，是助力因材施教”。

　　周楓還在現(xiàn)場(chǎng)向觀眾分享了大模型“因材施教”的三大優(yōu)勢(shì)。首先，大模型能為學(xué)生提供個(gè)性化的分析和指導(dǎo)；其次，大模型能夠?qū)崿F(xiàn)引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，與教師一樣，提出問(wèn)題并引導(dǎo)學(xué)生自行探索答案；最后，大模型具備全科知識(shí)整合能力。通過(guò)連接多模態(tài)知識(shí)庫(kù)、跨學(xué)科整合知識(shí)內(nèi)容，大模型能隨時(shí)滿足學(xué)生的動(dòng)態(tài)需求，幫助孩子培養(yǎng)更綜合的能力。

       在發(fā)布會(huì)上，網(wǎng)易有道展示了“子曰”大模型在多個(gè)場(chǎng)景中的應(yīng)用成果，覆蓋口語(yǔ)訓(xùn)練、作文批改、習(xí)題答疑等六大教育的細(xì)分領(lǐng)域，充分展現(xiàn)了“子曰”大模型在自然語(yǔ)言處理領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力和教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用前景。其中，最為矚目的便是大模型時(shí)代的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)神器——虛擬人口語(yǔ)教練Hi Echo。

　　發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，有道詞典業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人與 Echo 進(jìn)行了多組隨機(jī)對(duì)話。Echo 能迅速理解場(chǎng)景和上下文，并給出迅速反饋。她的面部表情和口型生動(dòng)而自然，發(fā)音也非常地道，重音、弱讀、升降調(diào)等細(xì)節(jié)處理得非常到位。

　　在對(duì)話過(guò)程中，Echo能夠像真人老師一樣循循善誘，啟發(fā)式進(jìn)行對(duì)話引導(dǎo)，還能進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋。對(duì)話結(jié)束后，Echo會(huì)從發(fā)音、語(yǔ)法等維度給予建議和潤(rùn)色，能有效解決長(zhǎng)期困擾英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)者無(wú)話可說(shuō)、不知從何說(shuō)起、害怕說(shuō)錯(cuò)等問(wèn)題。

　　“中國(guó)人在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)往往面臨開口難、不敢說(shuō)、不知道該從何說(shuō)起的困境，其中的關(guān)鍵就在于缺乏語(yǔ)言環(huán)境?！?有道詞典業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人表示，Echo恰恰能為用戶帶來(lái)這種真正貼合實(shí)際的“語(yǔ)境”，幫助他們更好地練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

         目前，網(wǎng)易有道發(fā)布的應(yīng)用產(chǎn)品幾乎還都是語(yǔ)言類。對(duì)此，周楓對(duì)包括雷峰網(wǎng)(公眾號(hào)：雷峰網(wǎng))在內(nèi)的媒體表示：“現(xiàn)在的大模型還沒有這個(gè)能力，就是想的比較淺，語(yǔ)言能力很強(qiáng)，有一定推理能力。但是，等到數(shù)理推理能力大幅上升，那我們肯定會(huì)深入做數(shù)學(xué)?！?/p>

 

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