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本文作者: maomaobear | 2014-12-22 16:51 |
果殼網(wǎng)今日宣布,已獲得2000萬美元C輪融資。其中,教育科技企業(yè)好未來領(lǐng)投1500萬美元,剩余資金由原有股東IDG等投資機(jī)構(gòu)跟投。
果殼網(wǎng)成立于2010年,短短幾年成長為中國知名的泛科學(xué)知識(shí)社區(qū),每月吸引2500萬用戶在社區(qū)中閱讀、分享、社交互動(dòng)。雖然名氣很大,但是長期以來,果殼并沒有明顯的盈利模式,雖然和它曾涉足硬件搞過“小蛋智能空氣凈化器”,但是小眾玩物遠(yuǎn)沒有“小米空氣凈化器”那么知名。它為什么能獲得2000萬美元的投資呢?
投資者好未來
這次投資的領(lǐng)投是教育科技企業(yè)好未來,投資1500萬美元,原股東只是跟進(jìn)。這個(gè)好未來的前身是“學(xué)而思”是一家專門做教育的網(wǎng)站。2010年正式在美國紐交所掛牌上市,也是國內(nèi)首家在美國上市的中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)。
但是,最近一兩年,好未來逐漸把涉足的領(lǐng)域從中小學(xué)教育擴(kuò)展了出來。
2013年初,好未來以1.5億元戰(zhàn)略投資母嬰服務(wù)網(wǎng)站寶寶樹; 2013年3月,投資多貝網(wǎng); 2013年底,以850萬美元收購考研網(wǎng); 2014年10月,以300萬美元投資美國英語備考應(yīng)用LTG Exam Prep Platform; 2014年10月,以1800萬美元投資美國創(chuàng)新性的本科教育機(jī)構(gòu)Minerva大學(xué); 2014年10月,投資3-12歲兒童學(xué)習(xí)平臺(tái)鯊魚公園; 2014年12月,投資職業(yè)在線教育平臺(tái)CGMentor。
如今,1500萬美元投資果殼,可以看作是近期好未來瘋狂擴(kuò)張計(jì)劃的一部分。
從好未來的投資領(lǐng)域看,寶寶樹針對(duì)的是從懷孕胎教到3歲幼兒園前階段的教育。鯊魚公園是3-12歲,好未來前身的學(xué)而思是以中小學(xué)為主,考研網(wǎng)是針對(duì)大學(xué)生的,CGMentor作為高端職業(yè)教育其實(shí)也是主要面對(duì)大學(xué)生。然后還有國外教育的Minerva大學(xué)。
我們不難看出,好未來是準(zhǔn)備從胎教到幼兒園,從小學(xué)到大學(xué),從出國留學(xué)到成人教育,把教育產(chǎn)業(yè)鏈做全。而果殼網(wǎng)已經(jīng)在搞全球精選課程的MOOC學(xué)院,再加上一大群科學(xué)精英聚集,可以視為擁有高端教育的潛在資源。好未來投資1500萬美元獲取這個(gè)資源并不算貴。
果殼網(wǎng)本身是一個(gè)泛科學(xué)類社區(qū),社區(qū)最大的價(jià)值是在于人。一個(gè)氣氛良好,有所教益的社區(qū)能夠吸引各行各業(yè)的大量精英,這些精英在交流溝通中會(huì)冒出出類拔萃者。
這些人如果將其智慧應(yīng)用到教育行業(yè),其效果遠(yuǎn)不是傳統(tǒng)教育行業(yè)的普通教師所能相比的。因?yàn)樯鐣?huì)分工的原因,最優(yōu)秀的人往往傾向于薪酬最高的行業(yè),而中國的教師行業(yè)一向不在高薪酬之列。
果殼通過社區(qū)聚集人才,然后轉(zhuǎn)向教育,MOOC學(xué)院就是一個(gè)非常好的嘗試。但是果殼在如何把知識(shí)變現(xiàn)上并不在行,它目前搞的東西還沒有非常明顯的盈利模式。而好未來這些年干的就是如何賺教育的錢,做教育做到美國上市,顯然是精于此道。
果殼有智慧,有知識(shí),有聚集的精英。而好未來精于把知識(shí)變現(xiàn),兩者的合作有非常大的想象空間。
從市場(chǎng)潛力看,中國有規(guī)模龐大的受教育人群,中國的家長們又非常舍得在孩子教育上投資,在線教育產(chǎn)業(yè)的前景也非常光明。
不過,從社區(qū)轉(zhuǎn)型教育,業(yè)界目前還沒有現(xiàn)成的模板可以模仿。從免費(fèi)的興趣型社區(qū),到收費(fèi)的教育網(wǎng)站,這個(gè)轉(zhuǎn)型會(huì)不會(huì)趕走自己的精英用戶?免費(fèi)的求知,變成商業(yè)化的交易,新加入的用戶會(huì)不會(huì)買賬?
當(dāng)免費(fèi)軟件變成收費(fèi), 免費(fèi)郵箱變成收費(fèi)的時(shí)候,往往會(huì)趕走一大批用戶。果殼和好未來合作后如何整合資源,完成智慧與知識(shí)的變現(xiàn)還需要出探索一條可行的道路。
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