本文作者是桌游?Code Monkey Island?的制作人，這款桌游可以教會(huì)孩子一些編程基礎(chǔ)。

前段時(shí)間，當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)的計(jì)算機(jī)房時(shí)，我深感震撼和妒忌。記得在我小時(shí)候笨重的電腦，巨大的軟盤驅(qū)動(dòng)器，如今已見不到蹤影了?，F(xiàn)在的孩子們開心地在極薄?iMacs上操作著?Photoshop軟件，玩著網(wǎng)頁游戲。

在這之前，我到學(xué)校讓一群孩子參加我設(shè)計(jì)的一款游戲?Code?Monkey?Island（程序猿島），我想通過這款游戲讓孩子們了解基礎(chǔ)編程。當(dāng)我一步步揭開這項(xiàng)設(shè)計(jì)的元素內(nèi)容時(shí)，其中有個(gè)孩子也一邊拿起一座小猴雕像快速地琢磨起來，說：“這是應(yīng)該是通過3D打印出來的吧？我從它塑料材質(zhì)的粗糙度可以看出來?！碑?dāng)時(shí)我被這個(gè)孩子的見識(shí)所震撼，因?yàn)槟且彩俏业谝淮我姷?D打印物。

隨著孩子們加入課后編程班，漸漸地熟悉了大量的數(shù)字工具。?在玩Code?Monkey?Island時(shí)，為了教會(huì)只有8歲的孩子編程技術(shù)，我也不得不全力以赴。

新技能

參觀這座小學(xué)讓我明白現(xiàn)在的世界已不是我十歲時(shí)的樣子。在2001年，我開始嘗試鉆研基礎(chǔ)的撥號(hào)連接網(wǎng)絡(luò)。而如今孩子們不僅是探索網(wǎng)絡(luò)，還要構(gòu)建它。

現(xiàn)在孩子們的世界就像科幻小說里那樣：?擁有iPhone手機(jī)，可用應(yīng)用控制的燈、溫控器、3D打印機(jī)。要弄懂這樣的世界，和看懂一張地圖或是在餐館結(jié)賬時(shí)算準(zhǔn)小費(fèi)一樣重要。

對(duì)于我這一代人來說，編程還是一項(xiàng)難得的技能。把此技能寫在簡歷上都能為應(yīng)聘者加分，給人留下深刻印象，還是進(jìn)入熱門公司的一張門票。編程對(duì)于如今的孩子來說，是一門必修課，讓他們明白現(xiàn)代社會(huì)的商業(yè)、機(jī)構(gòu)和流程是如何運(yùn)作，以及如何更好地運(yùn)作。這樣一來，他們需要從小就適應(yīng)編程環(huán)境。

游戲中編程

如何教會(huì)孩子那些連大學(xué)生都要學(xué)一整個(gè)學(xué)期的抽象概念呢？孩子們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受快，頭腦聰明。如果還保持著我大學(xué)時(shí)?Java?講座的方法，可能根本無法吸引十歲的孩子。必須完善教學(xué)方法，不是讓學(xué)生遵守我們的模式和思路，而是嘗試著適應(yīng)孩子們的節(jié)奏。

ThoughtSTEM?（專業(yè)的孩童編程教學(xué)組織）意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲《我的世界》能讓孩子們使用代碼片段來修改游戲程序體驗(yàn)，這款游戲受到了孩子的極大歡迎。該組織圍繞該游戲設(shè)計(jì)了一整套教材，后來還組建了一支由100個(gè)學(xué)生組成編程隊(duì)伍。MIT的Scratch項(xiàng)目，讓孩子們通過類似代碼的東西構(gòu)建有趣的小應(yīng)用，制作動(dòng)畫，然后將其可視化。最近，像Robot?Turtles和Code?Monkey?Island一類的棋盤游戲讓一家人都能一起玩一起學(xué)。由此形成了一個(gè)良好環(huán)境，讓孩子們學(xué)習(xí)如何編程，教育家、編程人員和企業(yè)家們正在改變編程的教學(xué)模式。

重新定義編程，讓編程觸手可及

本周，蘋果推出了Swift，一種新的編程語言，也是OS?X和iOS應(yīng)用編寫語言的一次革命。該語言簡潔現(xiàn)代，功能強(qiáng)大。最有趣的是Interactive?Playgrounds（互動(dòng)場(chǎng)）功能，讓開發(fā)者在一個(gè)交環(huán)境中將代碼可視化。

讓編程在孩子中更普及，更容易理解的過程中，我們也意識(shí)到讓編程在整個(gè)社會(huì)中普及，被大眾所理解的重要性。這個(gè)時(shí)代，任何年齡階段的人，不論是孩子還是父母?jìng)?，要想成為編程高手，不再需要拿到?jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)位，而是通過個(gè)人學(xué)習(xí)，適量的編程游戲就足夠了。

如果孩子們能夠通過游戲中的彩色代碼猴和可愛的烏龜來習(xí)得復(fù)雜邏輯和句法的概念，那么我們也一樣能做到。學(xué)校里，孩子們正在Code?Monkey?Island中披荊斬棘，他們的代碼猴在小島棋盤上競(jìng)賽，爭(zhēng)論游戲規(guī)則，探討下一步的最佳方案，早就將iMac忘在腦后了。

盡管時(shí)代在改變，但讓我感到慶幸的是，有些是永恒不變的，那就是孩子們對(duì)游戲的熱愛。

via TNW

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