“Google課堂”Google去年9月正式推出的免費教育應用套裝，這項服務由Google與眾多教師合力開發(fā)和設計，旨在幫助老師便捷有效地進行聯(lián)系與溝通、開展教學事務。

據(jù)悉，目前全球共有數(shù)億用戶使用Google課堂。今日，Google針對這些用戶的使用反饋意見，在官方博客上發(fā)布了一篇關于教育應用Google課堂Classroom產品更新消息。

雷鋒網獲悉，在產品原有的功能上，Google對Classroom產品做了一下更新：

資源整合里加入Google日歷：

Google課堂設計之初就已整合了GoogleDrive云存儲、Docs文檔、Slide和Gmail等辦公應用，支持42種語言，為老師們提供了一個內容管理系統(tǒng)。如今，Google課堂再與Google日歷進行結合。更新后，該服務將可為每個教師創(chuàng)建與課堂同步的每日日歷事項，教師安排的計劃任務、布置的作業(yè)就會自動推送到學生們的課程日歷上，極大地提高了課堂管理效率。

增設課堂討論空間：

有了這個功能，教師能夠在課堂上貼出問題，吸引學生積極參與討論，與此同時，學生和教師都可以對其他同學的答案進行評論，而Google課堂則會自動提供學生回答情況的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

經歷過學生時代的我們都知道，師生欠缺互動一直是課堂上的難題。當教師提出問題進行討論后，課堂要么鴉雀無聲，要么因為時間問題學生不能充分發(fā)言，Google課堂推出此應用真正能提高了課堂學習效率，促進師生互動。

課題討論重復使用：

對于某些特別有意義的重點討論課題，教師可以利用此功能重復顯示給學生，直到對此問題學習透徹。除了可以重復使用課題討論項目，作業(yè)或任務安排等公告都可以長期重復張貼。

除了上述三大更新，本次Google課堂服務的更新還包括“可選限定日期的作業(yè)”、“在課題討論中附加Google表格”等細節(jié)的優(yōu)化。

Google表示，這項服務的目的是幫助老師們從反鎖的課堂管理中解放出來，從而將更多的時間用于教學。相比較于那些“哪里不會點哪里”一類的校園產品，Google課堂算是真正從教學的角度來為社會提供服務了。

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