7月4日，以“放飛航天夢(mèng)”為主題的抖音水火箭科學(xué)日宣布啟動(dòng)。

該活動(dòng)以科普航空航天知識(shí)、提升群眾科學(xué)素養(yǎng)為目的，由中國科技新聞學(xué)會(huì)、中國航天基金會(huì)、中國宇航學(xué)會(huì)、中國的航天指導(dǎo)，抖音主辦，文昌市科學(xué)技術(shù)工業(yè)信息化局支持，在暑假來臨之際，面向全國青少年和科學(xué)愛好者征集水火箭視頻，號(hào)召更多人體驗(yàn)科學(xué)制作的快樂。

 

水火箭又稱氣壓式噴水火箭，是一項(xiàng)利用牛頓第三定律的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。簡(jiǎn)易版的水火箭，以廢棄的塑料瓶為箭體，瓶?jī)?nèi)加壓后，水通過瓶蓋氣閥向下噴出，獲得反作用力推出箭體“一飛沖天”，能飛100多米。

水火箭的發(fā)射基本原理與燃料火箭相同，真實(shí)火箭發(fā)射中的多級(jí)分離、垂直回收等動(dòng)作，在水火箭上都能模擬出來。水火箭是寫進(jìn)《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的六大教學(xué)案例之一，全國許多中小學(xué)和高等院校都舉辦過水火箭相關(guān)比賽，是培養(yǎng)青少年動(dòng)手實(shí)踐能力、提升科學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

為鼓勵(lì)更多人參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，抖音舉辦水火箭科學(xué)日科普活動(dòng)，面向全網(wǎng)征集水火箭視頻。活動(dòng)不限參與者的身份和年齡，分為線上預(yù)選、線下表演賽兩階段。

線上預(yù)選階段，活動(dòng)參與者可在抖音搜索“抖音水火箭科學(xué)日”進(jìn)入專題頁面，學(xué)習(xí)水火箭和航天相關(guān)知識(shí)，按規(guī)則發(fā)布水火箭視頻，介紹設(shè)計(jì)思路并展示發(fā)射效果。專家團(tuán)將根據(jù)留空時(shí)間、飛行穩(wěn)定性、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意及合理性等維度評(píng)選優(yōu)秀作品，有效參與作品均可獲得平臺(tái)流量扶持。8月暑期尾聲，部分優(yōu)秀作品隊(duì)伍還將獲邀到北京參加線下表演賽，與航天專家和科普達(dá)人面對(duì)面?；顒?dòng)期間，網(wǎng)友還可參與中國航天基金會(huì)與抖音集團(tuán)“追夢(mèng)少年”護(hù)航計(jì)劃共同推出的“祝福上太空”項(xiàng)目，通過“祝福上太空”抖音小程序許下自己的航天心愿，該心愿即有機(jī)會(huì)搭載火箭飛向太空，致敬航天夢(mèng)。

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，水火箭是抖音上最受歡迎的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。過去一年，抖音實(shí)驗(yàn)類短視頻播放量超過346億，水火箭視頻數(shù)同比增長789%，發(fā)布該類視頻的創(chuàng)作者同比增長62%。

抖音知識(shí)創(chuàng)作者王印，是浙江安吉縣一所小學(xué)的科學(xué)老師，他帶領(lǐng)同學(xué)們自研三級(jí)水火箭，一年多時(shí)間做了60多次發(fā)射實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)射高度達(dá)180米。王印在抖音發(fā)布的一條水火箭視頻，吸引了60多萬個(gè)點(diǎn)贊，超過4萬人評(píng)論了視頻。不少科學(xué)老師同行和學(xué)生家長留言求教程，還有人在評(píng)論區(qū)點(diǎn)贊“老師為中國航天種下了一顆種子”。

 

王印的抖音賬號(hào)留言區(qū)，網(wǎng)友點(diǎn)贊“老師為中國航天種下了一顆種子”

求教程的人太多了，王印發(fā)布了系列教程視頻，還給關(guān)注他的抖音粉絲們拉了水火箭互助交流群，有人在群里提問，也有人隨時(shí)解答。這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)類視頻，成為了分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、傳播科學(xué)知識(shí)的“云課件”。借助短視頻平臺(tái)，航天夢(mèng)的“種子”播撒到更遠(yuǎn)的地方。

水火箭涉及的知識(shí)面很廣泛。不過相比于學(xué)習(xí)密度、壓力壓強(qiáng)、伯努利原理等知識(shí)，王印認(rèn)為更重要的是借助做水火箭，培養(yǎng)孩子綜合運(yùn)用知識(shí)以及動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力，“如果小時(shí)候能獲得一些對(duì)科學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，等長大了學(xué)習(xí)理論時(shí)會(huì)速度非?？?。”

王印分享，當(dāng)代科技成果的產(chǎn)生，很多都來自科研工作者的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，如果孩子從小開始培養(yǎng)科學(xué)實(shí)踐能力，高等教育階段的老師就能接收到一群更有科學(xué)素養(yǎng)的孩子，科技創(chuàng)新強(qiáng)國建設(shè)才有更多新生力量。同時(shí)，水火箭可簡(jiǎn)可繁、老少皆宜，王印也鼓勵(lì)更多成年人來制作水火箭，用專業(yè)的科學(xué)探究方法，如通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，不斷把水火箭玩出新花樣、新紀(jì)錄。

 

本次活動(dòng)最終將角逐出最佳創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳飛行性能獎(jiǎng)、最佳視覺設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，從不同維度鼓勵(lì)水火箭的技術(shù)創(chuàng)新。王印將與西安航空學(xué)院教師、航空航天科普創(chuàng)作者梁毅辰，中國科學(xué)院理學(xué)博士、河南大學(xué)教授、河南省首席科普專家戴樹璽，航天科普作家顧璐琰等嘉賓組成專家團(tuán)，從水火箭的留空時(shí)間、飛行穩(wěn)定性、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意及合理性等維度進(jìn)行評(píng)選。此外，該活動(dòng)的線上預(yù)選階段，將在北京、文昌等地的學(xué)校、科技館及科普基地同步開展水火箭的線下體驗(yàn)活動(dòng)。

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