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BAIR論文:通過“元學(xué)習(xí)”和“一次性學(xué)習(xí)”算法,讓機器人快速掌握新技能

本文作者: 岑大師 2017-09-20 14:39
導(dǎo)語:論文將當(dāng)前AI研究的兩個瓶頸:即元學(xué)習(xí)(Meta-Learning)和一次性學(xué)習(xí)(One-shot learning)相結(jié)合。

雷鋒網(wǎng)消息,近日伯克利大學(xué)人工智能實驗室(BAIR)在Arxiv上發(fā)布了一篇名為《One-Shot Visual Imitation Learning via Meta-Learning》的論文,該論文將當(dāng)前AI研究的兩個瓶頸即元學(xué)習(xí)(Meta-Learning)和一次性學(xué)習(xí)(One-shot learning)相結(jié)合,并被CORL(Conference on Robot Learning, 2017)接收,CORL 2017將于今年11月在美國加州山景城舉行。

我們都知道,深度學(xué)習(xí)是在大數(shù)據(jù)的背景下火起來的,傳統(tǒng)的基于梯度的深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)需要大量的數(shù)據(jù)學(xué)習(xí),而絕大多數(shù)的深度學(xué)習(xí)內(nèi)容否基于大數(shù)據(jù)量下的廣泛迭代訓(xùn)練,當(dāng)遇到新信息時往往會出現(xiàn)模型失效的情況從而需要重新進行學(xué)習(xí)。在機器人領(lǐng)域,深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)可以是機器人展示出復(fù)雜的技能,但在實際應(yīng)用中,一旦環(huán)境發(fā)生變化,從頭學(xué)習(xí)技能并不可行。因此,如何讓機器“一次性學(xué)習(xí)”,即在“看”了一次演示后無需事先了解新的環(huán)境場景,能在不同環(huán)境中重復(fù)工作尤為重要。

研究發(fā)現(xiàn),具有增強記憶能力的架構(gòu)如神經(jīng)圖靈機(NTMs)可以快速編碼和見多新信息,從而起到消除常規(guī)模型的缺點。在本論文中,作者介紹了一種元-模擬學(xué)習(xí)(Meta-Imitation Learning,MIL)算法,使機器人可以更有效學(xué)習(xí)如何自我學(xué)習(xí),從而在一次演示后即可學(xué)得新的技能。與之前的單次學(xué)習(xí)模擬方法不同的是,這一方法可以擴展到原始像素輸入,并且需要用于學(xué)習(xí)新技能的訓(xùn)練數(shù)據(jù)明顯減少。從在模擬平臺和真實的機器人平臺上的試驗也表明了這一點。

BAIR論文:通過“元學(xué)習(xí)”和“一次性學(xué)習(xí)”算法,讓機器人快速掌握新技能

目標(biāo):賦予機器人在只“看過”一次演示的情況下,學(xué)習(xí)與新物品互動的能力。

做法:

  • 收集大量任務(wù)的Demo;

  • 使用元-模擬學(xué)習(xí)進行訓(xùn)練;

  • 在未知的新任務(wù)中進行測試。


BAIR論文:通過“元學(xué)習(xí)”和“一次性學(xué)習(xí)”算法,讓機器人快速掌握新技能

創(chuàng)新內(nèi)容:在第一個全連接層通過偏差轉(zhuǎn)換增加梯度表現(xiàn)。

BAIR論文:通過“元學(xué)習(xí)”和“一次性學(xué)習(xí)”算法,讓機器人快速掌握新技能

模擬測試環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)使用算法提供的虛擬3D物品進行模擬,MIL比Contexual和LSTM更好地完成了任務(wù)。

BAIR論文:通過“元學(xué)習(xí)”和“一次性學(xué)習(xí)”算法,讓機器人快速掌握新技能

在實際場景測試環(huán)節(jié),該團隊設(shè)計了一個抓取物品并將其放到指定容器中的任務(wù)。從上圖我們可以看到,在這一環(huán)節(jié)用于訓(xùn)練的物品與實際測試的物品無論在形狀、大小、紋理上都有著差別,MIL算法同樣較好地完成了任務(wù)。

BAIR論文:通過“元學(xué)習(xí)”和“一次性學(xué)習(xí)”算法,讓機器人快速掌握新技能

雷鋒網(wǎng)發(fā)現(xiàn),除了BAIR,Google Deepmind(參見雷鋒網(wǎng)之前文章《只訓(xùn)練一次數(shù)據(jù)就能識別出物體,谷歌全新 AI 算法“單次學(xué)習(xí)”》)、OpenAI也有在進行關(guān)于“一次性學(xué)習(xí)”的研究?!耙淮涡詫W(xué)習(xí)”通常被認為是計算機視覺中的對象分類問題,旨在從一個或僅少數(shù)幾個訓(xùn)練圖像中學(xué)習(xí)關(guān)于對象類別的信息,并且已經(jīng)成功應(yīng)用到包括計算機視覺和藥物研發(fā)在內(nèi)的具有高維數(shù)據(jù)的領(lǐng)域。今年5月,OpenAI也發(fā)布了類似的在虛擬場景下通過一次性學(xué)習(xí),完成堆疊方塊等任務(wù)的論文。

在《人類的由來》中,達爾文這樣寫道:“人和其他高等動物在精神上的差異雖然很大,但這種差別肯定只是程度上、而非種類上的差別?!倍@些在一次性學(xué)習(xí)和元學(xué)習(xí)上的研究也證明,當(dāng)前的人工智能與未來世界的超級人工智能之間的差異,或許也只是程度上的差異,而非種類上的差異。在深度學(xué)習(xí)發(fā)展的過程中,類似的優(yōu)化看起來只是一小步,但加速化發(fā)展的趨勢已經(jīng)很明顯:當(dāng)你在閱讀傳統(tǒng)期刊上的論文時,在Arxiv上或許已經(jīng)出現(xiàn)了新的替代版本。或許在不久之后,創(chuàng)造出更聰明、具有適應(yīng)力的實用機器人并不是難事。


論文地址:https://arxiv.org/pdf/1709.04905.pdf

視頻演示及更多詳細說明:https://sites.google.com/view/one-shot-imitation

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